《汉字奇兵》

作者:《汉字奇兵》 来源:未知 2022-06-23 05:36   阅读:

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3 王重旭;;934个汉字的背后[J];语文新圃;2006年07期
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5 温暖;;《探寻汉字之美》教学设计[J];现代教育科学;2017年S1期
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12 韩杨;;从“心”部字看汉字与人思维的关系[J];黑河教育;2018年06期
13 丁恩昌;;写汉字 立人品[J];中小学音乐教育;2018年07期
14 李昌明;;解析汉字 感悟哲理[J];中学政治教学参考;2008年11期
15 卫志骞;;为什么要写好汉字[J];语文教学之友;2008年07期
16 王中原;;“采”和“釆”[J];语文学习;2011年10期
17 张显辉;;“优美的汉字”的教学设计[J];中学课程资源;2013年01期
18 张国学;;趣解汉字[J];语文月刊;1998年11期
19 熊玉鹏;;汉字真的落后吗[J];语文学习;1996年04期
20 沈尔安;;汉字何时改横行[J];教师博览;2002年12期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
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2 宁福佰;;小议中国文字的教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
3 肖艳雯;;高中易错字教学研究[A];2012西南地区语言学研究生论坛论文集[C];2012年
4 杨少明;;书法教育,促进师生全面发展和个性成长[A];国家教师科研专项基金科研成果(十四)[C];2017年
5 刘海峰;;中国的毛笔和汉字[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年
6 梅盛海;;不可忽视的汉字教学[A];国家教师科研专项基金科研成果(一)[C];2016年
7 周运珊;;冷静对待“网络语言”的泛滥[A];中国教育学术论坛(第二卷)[C];2006年
8 张超;;“读图”与“读文”关系研究初探[A];中国名校卷(广东卷)[C];2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄丹;汉字听写大会启示下的汉字教学及其改进策略[D];辽宁师范大学;2016年
2 邸佩佩;键盘输入背景下高中生汉字手写教学策略研究[D];河北师范大学;2015年
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6 覃冬生;汉字字理在中学古诗文教学中的应用研究[D];广西师范大学;2008年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 董少校;48个汉字,藏着中华传统文化的基因密码[N];中国教育报;2018年
2 湖北省仙桃市第八中学特级教师 张传松;爱上汉字的美[N];光明日报;2016年
3 中央民族大学历史文化学院副教授 蒙曼;在汉字中读懂中华文明[N];中国教育报;2014年
4 西北师范大学教育学院副教授 赵晓霞;“汉字是有温度的”[N];中国教育报;2014年
5 严寅贤;化解“汉字危机”须从中小学开始[N];中国教育报;2010年
6 天水市第三中学 逯全明;“胡、蛮、夷”等汉字的指代意义[N];甘肃日报;2011年
7 本报记者 解艳华;汉字是中华民族的根[N];人民政协报;2014年
8 全国人大常委会常委 教科文卫委员会委员 民进中央专职副主席 中国教育学会副会长 朱永新;让中小学生都能写一手漂亮汉字[N];中国教育报;2009年
9 本报记者 张惠娟;共谋“重拾汉字之美”[N];人民政协报;2013年
10 本报记者 却咏梅;初中汉字学习存在可商讨空间[N];中国教育报;2009年

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